Школа - территория здоровья

разгарнуць » / « згарнуць

В рамках республиканского комплексного спортивно-массового мероприятия «Недели спорта и здоровья» в ГУО "Мышковичская средняя школа" прошёл «День рекордов»: соревнования в прыжках в длину с места, в прыжках через короткую скакалку. Оформлен  тематический стенд «Беларусь – олимпийская».

разгарнуць » / « згарнуць

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН

основных мероприятий по реализации

информационного проекта

«Школа – территория здоровья» на 2021-2025 годы

государственного учреждения образования

«Мышковичская средняя школа»

  

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Здоровье на протяжении жизни человека формируется и изменяется в зависимости от возрастных особенностей развития органов и систем, от характера взаимодействия организма со средой, от специфики деятельности человека. Но именно в период детства закладываются основы здоровья и личности человека. А значит, на учреждение образования ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни.

Каждый из нас хочет видеть своих детей здоровыми, счастливыми, но не все задумываются о том, как сделать так, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, окружающим миром, другими людьми. А ведь за всем этим стоит физическое развитие, двигательная активность и здоровый образ жизни. Именно они дают нам физические и духовные силы, здоровую нервную систему, способную противостоять вредным влияниям, чувствовать радость от того, что живешь.

Учеными доказано, что здоровье человека только на 7-8% зависит от здравоохранения и более чем на половину от образа жизни. Сегодня установлено, что 40% заболеваний взрослых берут свое начало еще в дошкольном возрасте.

Школьный возраст – это тот период, когда необходимо развивать физически каждого ребенка, формируя у него интерес к занятиям физкультурой, и использовать современные технологии, создавая в учреждении образования эффективную здоровьеформирующую образовательную среду

 

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Цель:

актуализация темы здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения, формирование культуры здоровья;

популяризация знаний по здоровому образу жизни, по предупреждению социально-значимых заболеваний;

вовлечение обучающихся в физкультурно-оздоровительную деятельность, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Задачи программы:

сформировать чувство ответственности за своё здоровье;

сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье;

сформировать положительное отношение к двигательной активности;

совершенствовать санитарно-гигиеническую, просветительскую, консультативную, информационную работу со всеми участниками образовательного процесса;

повысить качество социального партнерства учреждения образования и семьи в процессе формирования и развития у обучающихся навыков поведения, обеспечивающих здоровый образ жизни и истребление вредных привычек;

создать единую систему оздоровительной работы на классном и школьном уровнях, направленной на формирование стремления к здоровому образу жизни, осознания здоровья как одной из главных жизненных ценностей, развитие поведенческих навыков здорового образа жизни

 

Задачи медицинского работника:

обеспечение динамического медицинского наблюдения за условиями обучения и воспитания учащихся;

совместная с руководителями учреждения образования разработка плана мероприятий по здоровьесбережению и его реализация в учреждении образования;

совместно с УЗ «Кировский районный центр гигиены и эпидемиологии» участие в мероприятиях по формированию здоровьесберегающей среды, соблюдению в учреждении образования (далее – УО) санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

 

Задачи руководства учреждения образования:

организация и контроль соблюдения санитарных норм, правил и гигиенических нормативов;

внедрение современных здоровьесберегающих технологий обучения и оздоровления учащихся, содействие в их реализации;

организация обучения педагогических работников вопросам здоровьесбережения;

создание в УО инфраструктуры для реализации оздоровительной деятельности;

обеспечение материально-технической базы для формирования здоровьесберегающей среды

 

Задачи учителя и классного руководителя:

профилактическая работа по сохранению здоровья учащихся с законными представителями ребенка, педагогическим коллективом;

анализ состояния здоровья учащихся и факторов его формирующих;

работа по формированию у детей потребности в здоровом образе жизни;

выбор средств и методов обучения учащихся здоровьесбережению;

индивидуальный подход к обучению и воспитанию;

включение вопросов профилактики заболеваний в материал учебных занятий;

создание благоприятного психологического климата в классе;

формированиеположительноймотивациикздоровьесбережениюиответственности за свое здоровье у учащихся;

обучение учащихся правилам личной и общественной гигиены;

взаимодействие с семьей по вопросам создания здоровьесберегающей среды в домашних условиях;

помощь учащимся в выборе референтной группы (образец поведения по сохранению здоровья): в младшем школьном возрасте – родители, в подростковом – сверстники

 

Задачи законных представителей несовершеннолетних обучающихся:

создание здоровьесберегающей среды в домашних условиях;

позиционирование родителями здоровьесберегающего образа жизни;

обеспечение своевременности медицинских осмотров и оздоровления детей;

формирование в семье положительной мотивации к здоровьесбережению и ответственности за свое здоровье;

взаимодействие с педагогическими работниками в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся;

поддержка обучающихся и помощь им в неблагоприятных психотравмирующих ситуациях в УО

 

Задачи обучающихся:

систематическое повышение уровня знаний по оценке и сохранению здоровья и соотнесение его с собственным опытом;

формирование мотивации и самостоятельный выбор в пользу здорового образа жизни;

самовоспитание стойких навыков и привычек по соблюдению правил личной и общественной гигиены;

выработка навыков общения, помогающих налаживать отношения, разрешать конфликты, отстаивать свои права, отказываться от нежелательных или опасных форм поведения

 

3. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПО РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Закон Республики Беларусь «О здравоохранении» от 20 июня 2008 г. №363-3;

Закон Республики Беларусь «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 14 декабря 2011г.;

Государственная программа «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь на 2016-2020 годы»;

Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи, утвержденная постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15 июля 2015г. №82;

Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 годы, утвержденная постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 22 февраля 2016 г. №9

 

4. ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

Организационный – разработка необходимой для реализации проекта документации, проведение диагностик, создание методической базы, план физкультурно-оздоровительной работы, определение перспектив сотрудничества в рамках реализации проекта, работа по подготовке педагогического коллектива для реализации проекта;

Практический – проведение мероприятий по реализации проекта;

Аналитический – мониторинг проводимой деятельности с целью ее координации, оценки эффективности и определения актуальности дальнейшей работы

 

5. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:

5.1. Совершенствование системы физического воспитания:

правильное распределение обучающихся на медицинские группы для занятия физической культурой;

организация процесса физического воспитания обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, состояния здоровья и мотивации;

полноценная и эффективная работа с обучающимися всех групп здоровья;

организация динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению деятельной активности;

еженедельное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий

5.2. Интеграция в образовательный процесс оздоровительных мероприятий:

направленных на расширение адаптационных возможностей организма;

направленных на снятие зрительного утомления: гимнастика для глаз во время уроков;

направленных на уменьшение статического напряжения опорно-двигательного аппарата;

направленных на уменьшение эмоционального напряжения

5.3. Обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья и улучшения социальной адаптации обучающихся:

приглашение работников здравоохранения на родительские собрания, занятия;

просветительская работа через Интернет-сайт учреждения образования;

вовлечение родителей (законных представителей) в участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях

5.4. Проведение мониторинга здоровья обучающихся по следующим показателям:

      количество обучающихся в группе здоровья:

количество обучающихся с основными видами «школьной патологии»: нарушениями зрения, расстройствами опорно-двигательного аппарата, вегетативными расстройствами, эндокринными расстройствами, патологией органов пищеварения;

      количество дней, пропущенных по болезни;

      оценка физической подготовленности обучающихся (сентябрь, май)

 

6. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА:

организация и проведение просветительских и физкультурно-оздоровительных мероприятий;

снижение факторов и условий, влияющих на здоровье обучающихся;

привлечение родителей к работе по пропаганде здорового образа жизни, участию в массовых спортивных мероприятиях;

организация классом спортивно-оздоровительных мероприятий, походов, прогулок, экскурсий;

выпуск плакатов, листков здоровья, газет в которых пропагандируется здоровый образ жизни, проведение конкурса рисунков по собственной инициативе или по общешкольному плану;

мониторинг пропусков уроков по болезни;

внеурочную занятость обучающихся в спортивных, туристических секциях;

мониторинг наличия у обучающихся вредных привычек;

участие обучающихся в спортивных, туристических соревнованиях районного уровня и выше

 

7. СОТРУДНИЧЕСТВО В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

В рамках реализации проекта предполагается сотрудничество:

взаимодействие с УЗ «Кировский райЦГЭ» и УЗ «Кировская ЦРБ»: организация медицинского сопровождения образовательного процесса, организация медосмотров обучающихся учреждения образования, участие специалистов в спортивно-оздоровительной работе с обучающимися, информационно-образовательной работе с учащимися и родителями;

сотрудничество с отделом внутренних дел Кировского райисполкома (работа по профилактике употребления наркотических, психотропных веществ и их аналогов несовершеннолетними);

совместная деятельность с работниками ГАИ по обучению учащихся правилам дорожного движения через организацию внеурочных мероприятий с участием инспекторов, согласование плана работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

социальное партнерство учреждения образования и семьи в процессе формирование у обучающихся готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, акцентирование внимания родителей на необходимость моделирования здорового образа жизни в семье, ответственного отношения к физическому, психическому и духовному здоровью детей, профилактики асоциального поведения детей и подростков

 

8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ:

вовлеченность обучающихся в мероприятия программы;

вовлеченность законных представителей обучающихся в мероприятия программы;

данные диагностики на начало и конец реализации программы;

результаты анкетирования обучающихся и их законных представителей по основным направлениям программы;

степень психологического комфорта обучающихся;

публикации реализации программы в СМИ, Интернет-сайте учреждения образования.

Информация для оценивания участия классов в проекте подается: учителями физической культуры, педагогом-организатором после проведения школьных мероприятий, участия обучающихся в мероприятиях выше школьного уровня; медицинским работником – в конце учебной четверти, классным руководителем – в отчете классного руководителя по итогам учебной четверти.

Промежуточные итоги подводятся по завершению I, II, IIIучебных четвертей, вывешиваются на стенд, размещаются на сайте учреждения образования.

Окончательные результаты участия учреждения образования в проекте подводятся по завершению учебного года, в мае  

9. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

повышение уровня здоровьесберегающей компетентности учащихся, их родителей, учителей по проблемам профилактики школьно-обусловленных заболеваний;

создание образовательной среды, способствующей сохранению и развитию здоровья физического, психического, социального;

формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения, здорового образа жизни, положительной мотивации, направленной на занятия физическими упражнениями, различными видами спорта;

значительное снижение количества пропусков уроков по состоянию здоровья;

уменьшение количества детей, склонных к вредным привычкам;

усиление личностных ресурсов сознания обучающихся, препятствующих развитию саморазрушающих и асоциальных форм поведения;

укрепление взаимодействия всех участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов

 

 

 

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Дата проведения	Исполнители
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1	Определить учреждение образования (далее УО) на базе которого будет реализован информационный проект «Школа – территория здоровья»	август	отдел по образованию, спорту и туризму (далее – отдел по образованию)
2	Назначить приказом по учреждению ответственных лиц по внедрению информационного проекта «Школа – территория здоровья»	август	УЗ «Кировская центральная районная больница» (далее – УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию, УЗ «Кировский районный центр гигиены и эпидемиологии» (далее – УЗ «Кировский райЦГЭ»)
3	Провести бальную оценку деятельности по здоровьесбережению УО, определить уровень функционирования «Школа– территория здоровья»	апрель-май	УЗ «Кировский райЦГЭ», УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию
4	Размещение на сайте УО информации о проведении основных мероприятий в рамках проекта	постоянно	учреждение образования
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Этап 1. Оценка ситуации и выявление приоритетных проблем, определяющих формирование здоровья учащихся
5	Обеспечить сбор и анализ данных о состоянии здоровья учащихся и факторах, его формирующих	апрель-май	УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию, «Кировский райЦГЭ»
6	Проводить медицинский осмотр учащихся с использованием методом лабораторно-диагностического контроля	1 раз в год	УЗ «Кировская ЦРБ»
7	Провести анализ динамики состояния здоровья учащихся: уровень физического развития, группа здоровья, группа по физической подготовке и структура заболеваемости (по основным имеющимся диагнозам) в процессе обучения	сентябрь	УЗ «Кировская ЦРБ»
8	Провести анализ состояния психического здоровья, степени утомляемости, уровней напряженности среди детей	октябрь, апрель	отдел по образованию
Этап 2. Реализация в УО мероприятий, направленных на охрану здоровья
Основные направления организации работы с педагогами:
9	Обеспечение педагогических работников техническими нормативными правовыми актами, определяющими порядок соблюдения санитарно-гигиенических требований, учебной и научной литературой по здоровьесбережению	август и далее – постоянно	отдел по образованию, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
10	Подготовка методических материалов и памяток по целевым технологиям здоровьесбережения в УО и в домашних условиях	август и далее – постоянно	отдел по образованию, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
11	Рассмотрение вопросов первичной профилактики заболеваний на педагогических советах и методических совещаниях при руководителе	1 раз в квартал	отдел по образованию, учреждение образования
12	Повышение квалификации педагогических работников в вопросах здоровьесбережения	в течение года	отдел по образованию
13	Обобщение имеющегося в УО положительного опыта здоровьесбережения	май	отдел по образованию, учреждение образования
Основные направления организации работы с законными представителями:
14	Информирование законных представителей обучающихся о состоянии здоровья учащихся и факторах, его формирующих, на родительских собраниях и в индивидуальной беседе	постоянно	учреждение образования
15	Размещение информации на сайте УО о состоянии здоровья учащихся и факторах, его формирующих	сентябрь	отдел по образованию, учреждение образования
16	Активное вовлечение законных представителей учащихся в деятельность по здоровьесбережению в УО (участие в спортивных мероприятиях, днях здоровья и др.)	постоянно	учреждение образования
Основные направления организации работы с учащимися:
17	Проведение акций, конкурсов, конференций, праздников и фестивалей здоровья, художественного творчества детей, связанных с укреплением здоровья, профилактикой вредных привычек и пропагандой здорового образа жизни детей и подростков	в течение года по отдельному плану	отдел по образованию, учреждение образования
18	Проведение спортивных мероприятий (игры, соревнования, спортландии, недели здоровья), направленных на формирование здорового образа жизни и укрепление здоровья	в течение года по отдельному плану	учреждение образования
19	Использование интерактивных форм работы, организация для учащихся консультаций, встреч, дискуссий, заседаний «круглый стол», ток-шоу, брейн-ринга, лекций-дискуссий на тему здоровья и здорового образа жизни с привлечением представителей различных ведомств	в течение года по отдельному плану	отдел по образованию, учреждение образования
20	Проведение конкурсов по номинациям «Самый здоровый класс», «Самый спортивный класс»	в течение года	учреждение образования
21	Формирование у учащихся самостоятельной творческой деятельности при организации, разработке и презентации проектов, методических материалов на тему здоровья и здорового образа жизни	в течение года	отдел по образованию, учреждение образования
22	Проведение конкурсов рисунков, плакатов, эссе, фотографий по формированию здорового образа жизни	в течение года по отдельному плану	учреждение образования
23	Оформление учреждения образования и учебных кабинетов наглядной агитацией по вопросам гигиены и охраны здоровья и формирования здорового образа жизни детей и подростков	постоянно	учреждение образования, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
Этап 3. Организация самоаудита и мониторинг эффективности здоровьесбережения в УО
24	Определение соответствия разработанного плана коррекционных мероприятий фактическому его выполнению	декабрь, май	отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ», УЗ «Кировская ЦРБ»,
25	Оценка влияния сформированной внутришкольной среды на динамику показателей здоровья и успеваемость	декабрь, май	УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
26	Распространение опыта по здоровьесбережению, создание на базе УО ресурсного центра сохранения здоровья обучающихся	май	отдел по образованию
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЛАГОПРИЯТНЫХ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
27	Обеспечить наличие достаточной материально-технической, кадровой и информационной базы в учреждении для реализации программы проекта	в течение года	отдел по образованию, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
28	Проанализировать количественный и качественный показатель проводимых физкультурно-оздоровительных мероприятий в учебное время	ежегодно в мае	отдел по образованию, учреждение образования
29	Оценить исходный уровень знаний учащихся (методом опроса, тестирования, анкетирования) и их законных представителей по вопросам формирования здорового образа жизни	сентябрь	учреждение образования, УЗ «Кировский райЦГЭ»
30	Оценить исходный уровень знаний педагогических работников в учреждении образования	май	отдел по образованию
31	Проведение семинаров для педагогов по вопросам и методам формирования здоровьесберегающей среды среди учащихся	в течение года	УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
32	Проводить анализ гигиенических факторов внутришкольной среды: параметров микроклимата и освещенности, выполнения норм питания и витаминизации, требований к ученической мебели и правилам рассадки учащихся	в течение года	УЗ «Кировский райЦГЭ», отдел по образованию
33	Контроль соблюдения требований санитарного законодательства в УО	в течение года	учреждение образования, отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
34	Организовывать заседания комиссии по вопросам реализации проекта и оценки промежуточных результатов поставленных задач	ежеквартально	отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ», УЗ «Кировская ЦРБ»
35	Внедрить в УО Методику оценки эффективности реализации межведомственного информационного проекта «Школа – территория здоровья»	апрель и далее ежегодно	УЗ «Кировский райЦГЭ», отдел по образованию
Оптимизация двигательного режима учащихся
36	Организация проведения физкультурных минуток во время занятий для профилактики развития статического напряжения	постоянно	учреждение образования
37	Организация систематических прогулок и игр на свежем воздухе после занятий и в выходные дни	постоянно	учреждение образования, законные представители
38	Проведение общешкольных танцевально-музыкальных активных перемен (флэш-моб)	постоянно	учреждение образования
39	Проведение динамических уроков	постоянно	учреждение образования
40	Оснащение рекреаций спортивным оборудованием для обеспечения двигательной активности учащихся	август	учреждение образования
Профилактические мероприятия по предупреждению и выявлению заболеваний органов зрения
41	Правильный подбор очков и использование их по назначению, при необходимости наблюдение у офтальмолога	по мере выявления	УЗ «Кировская ЦРБ», законные представители
42	Обучение учащихся гимнастике для глаз, проведения физкультминуток	постоянно	учреждение образования
43	Обеспечение наличия офтальмотренажеров в учебных кабинетах учреждения образования	постоянно	учреждение образования
44	Обеспечение естественного левостороннего освещения при посадке учащихся, контроль расстояния от глаз до стола в учреждении образования и в домашних условиях	постоянно	учреждение образования, законные представители
45	Коррекция зрительных внеучебных нагрузок детей и подростков, ограничение продолжительности просмотра телепередач и пользование компьютером, смартфоном	постоянно	законные представители
46	Проведения акций и дней здорового зрения, включая вопросы гигиены органов зрения, рационального питания	в течение года по отдельному плану	учреждение образования, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»,
47	Внедрение лечебно-профилактических физкультурных упражнений для детей с миопией	в течение года	УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию
48	Подготовка памятки по профилактике нарушений зрения учащихся в домашних условиях	сентябрь	УЗ «Кировская ЦРБ»
Профилактические мероприятия по предупреждению и выявлению заболеваний опорно-двигательного аппарата и нарушений осанки
49	Контроль за рассадкой учеников, рабочей позой, ученической мебелью, использованию конторок, освещенностью в классе, работой за компьютером, проведению физкультминуток и активных перемен, содержанию и оснащению спортивных залов, соблюдению требований к проведению физкультурного занятия	постоянно	учреждение образования, отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
50	Подбор и расстановка мебели в соответствии с ростом и рациональная организация рабочего места учащегося	сентябрь, январь	учреждение образования
51	Предпочтительное использование ученических ранцев для переноски школьных принадлежностей на спине, оценка веса ученических ранцев	постоянно	учреждение образования, законные представители
52	Контроль использования рациональной сменной обуви в УО	постоянно	учреждение образования, законные представители
53	Оценивание результатов выполнения физкультурных нормативов, проведение анализа причин их не выполнения	1 раз в полугодие	отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
54	Проведения информационно-образовательных мероприятий по профилактике заболеваний костно-мышечной системы, включая вопросы соблюдения правил личной гигиены, рационального питания, профилактики плоскостопия	в течение года по отдельному плану	учреждение образования, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
55	Работа с родителями по профилактике патологии костно-мышечной системы у детей в домашних условиях, своевременное оздоровление в соответствии с программой медицинской реабилитации	постоянно	учреждение образования, УЗ «Кировская ЦРБ», законные представители
Профилактические мероприятия по предупреждению и выявлению заболеваний пищеварительного тракта
56	Контроль за организацией питания: качества продуктов питания и выполнение технологии приготовления блюд, выполнение норм питания, дезинфекционный режим на пищеблоках	ежедневно ежемесячно	учреждение образования, отдел по образованию, УЗ «Кировский райЦГЭ»
57	Организация работы постоянно действующего семинара для членов бракеражной комиссии по организации здорового и качественного питания школьников	в течение года	отдел по образованию
58	Организация и проведение дней здоровья, тематических мероприятий с целью профилактики алиментарно-зависимых заболеваний	в течение года по отдельному плану	учреждение образования, УЗ «Кировская ЦРБ», УЗ «Кировский райЦГЭ»
59	Проводить информационно-образовательную работу с законными представителями о проблеме заболеваемости органов пищеварения	в течение года	учреждение образования, законные представители
Профилактические мероприятия по предупреждению и выявлению распространенных инфекционных заболеваний
60	Контроль проведения своевременной вакцинации детей согласно Национальному календарю прививок, выполнение комплекса основных противоэпидемических мероприятий в УО	постоянно	УЗ «Кировский райЦГЭ», УЗ «Кировская ЦРБ», отдел по образованию
61	Проведение информационно-образовательной работы по профилактике актуальных инфекционных заболеваний, профилактике геогельминтозов у детей	в течение года по отдельному плану	УЗ «Кировская ЦРБ», учреждение образования, УЗ «Кировский райЦГЭ»

 

разгарнуць » / « згарнуць